北京皮炎医院那家好 http://baijiahao.baidu.com/s?id=1714035939824695544&wfr=spider&for=pc友闻社·时务学堂
在真实的学习情境中，
学会解决真实的问题。
孩子们需要什么样的社会实践活动
前几天，我们和时务学堂的陈丽女士对话，她跟我讲了一个困惑：社区跟她说，时务学堂是一个很好的社会实践场所，可以考虑成为社区的孩子提供社会实践活动。
友闻社走读老街巷活动中，孩子们在做街头调研
她疑惑的是，社会实践活动做些什么呢？扫地，擦桌子？好像并不需要学生特意来做这个事。有时候，她看着家长带着娃在时务学堂内拍个照，简单听一听，在社会实践本上签字盖章，她认为社会实践没有落到实处。
陈丽，湖南长沙人，时务学堂经营者，天倪庐后人。曾在湖南大学外语系任教，后赴德国进修欧洲文化多年，获MBA学位。现旅居加拿大。
我们一起探索了时务学堂和友闻社深入合作的高品质的社会实践活动形式。它应该是符合提升学生核心素养的社会实践活动。
中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与等三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养。
高品质的社会实践活动形式，也应该是符合社会化学习的方式，符合学习在窗外，他人即老师，世界即教材的特点。
高品质的社会实践活动，也可以是鼓励学生自主思考、自由探索、提出问题、小组合作、完成项目任务、解决问题的项目式学习方式。
于是，时务学堂和友闻社，在深入交流后，决定联合推出“时务学堂学生讲解员”项目。
“时务学堂学生讲解员”项目，旨在用项目式学习方式，师生一起，在体验时务学堂现有社会讲解员模式下，共学共创出符合儿童及青少年学习方式和兴趣模式的讲解方式，培养出一批优秀的青少年讲解员。
友闻社走读老街巷活动，学生街头做总结
为什么要选择时务学堂
时务学堂作为湖南大学的近代源头，在晚清维新运动的背景下诞生，见证了戊戌变法及中国社会近现代变革的历史进程。
时务学堂
作为湖南第一所新式学堂，时务学堂云集了熊希龄（后出任民国总理）、梁启超、李维格（近现代钢铁冶金专家）等文化大家，以及谭嗣同、唐才常、韩文举等维新志士；培育了蔡锷、杨树达（近代语言文字学家）、范源濂（近代教育家，北京师范大学首任校长）、李复几（近代中国第一位物理学博士）等历史人物。
时务学堂教师合影
见诸于课本的梁启超、谭嗣同、蔡锷、唐才常、熊希龄等一个个鲜活的历史人物曾活动于此。这里既见证了他们深厚的师生情谊，又激发出了他们共同的爱民救国的热情和探寻真理的决心。
一如为“四万万人争自由”的护国将*蔡锷，本名蔡艮，入学时务学堂后，在梁启超的指导下逐渐树立了“澄清天下”的志向。自师友唐才常在汉口组织“自立*”起义失败被杀后，蔡艮愤然改名为蔡锷，取意为“砥砺锋锷，从头做起”，从此励志学习*事技术。蔡锷将*一如其名，作为救国救民、开辟道路的先锋，为近现代中国的改造奉献了一生。
蔡锷
此外，由时务学堂到天倪庐，还体现了“慎终追远”的传统文化精神。年，实业家、建筑学家陈云章先生在“文夕大火”的废墟瓦砾（原时务学堂旧址）中建房，并以其父亲国学大师陈天倪的名字为新房命名为“天倪庐”，并在一侧建立了家庙，用于祭祀先祖。
陈云章夫妇
孩子们来到时务学堂，既可以认识到那些个曾经活跃在历史舞台上真实的、有血有肉的历史人物，还可以体验家庙文化和建筑文化。时务学堂串联起了晚清戊戌变法、文夕大火和长沙和平解放等历史大事件，是孩子们了解家乡历史、体验社会变革的重要场所。
项目亮点和特色
1、项目式学习方式
采用鼓励学生自主思考、自由探索、提出问题、小组合作、完成项目任务、解决问题的项目式学习方式。目前我们已经操作过老街巷PBL、青铜器主题PBL、铜官窑主题PBL、古村落PBL、种植主题PBL、甲骨文主题PBL、社区探索PBL等PBL课程。相对于传统的应试方式，学生们更喜欢项目式学习方式。
2、跨学科融合
本项目融合文学、历史学、社会实践等相关领域知识和实践，支持孩子们学会在多层次多学科视角来研究一个问题，完成一个任务。
3、学习方式丰富多彩
本项目采用多种多样的共学方式，小组讨论、自主探索、社区探索游戏、采访、参观游览、汇报讲解等学习方式，是孩子们喜闻乐见又愿意主动参与的学习认知方式。
4、在真实的学习情境下解决真问题
本项目旨在为“时务学堂”培养出一支优秀的青少年讲解员队伍，对于喜欢历史，喜欢实践探索，愿意接受真实人物挑战的学生，这是一个在真实的学习情境下解决真问题的好机会，能极大地提高孩子的学习和实践能力。本项目培训后会安排合格的讲解员上岗义务讲解。
项目具体安排
导师团队：
朱朱博士，友闻社联合创始人
工科背景，大学老师，湖南师范大学历史学博士，
长期从事历史文化资源的保护与开发研究工作；
承担紫鹊界、大明山庄、柏乐园等研学基地的课程设计；设计青铜器PBL/古村落PBL/老街巷PBL等课程。
戏精妈妈，友闻社联合创始人；
新闻学硕士，国家二级心理咨询师，
美国正面管教认证讲师，
7年社会实践活动策划经验，
长沙本土PBL课程策划及推广者，
终身成长实践者。
项目费用
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营期：年2月7日——2月10日
地点：潮宗街时务学堂
适龄学员：5——8年级（学习能力强的孩子可适当放宽至4年级）
人数：单飞营，8人成团，15人满员
价格：元/学生（含项目策划费、导师带领费、工作坊费、中餐、场地费、门票、保险费、资料费等在项目期间产生的费用，学生购物及自身情况所产生的的费用自理，额外赠送后续学生讲解员1-2次上岗培训指导）
优惠*策
12月30日前早鸟价减元，两人同行减元，三人同行减元，转发朋友圈减元。以上优惠可叠加。
退费须知：
开营前15天，全额退费；
开营10-15天，退50%；
开营前5-9天，退20%；
开营前5天内不退费用。
因疫情原因等不可抗力因素，将扣除已发生费用，未发生费用退款。
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友闻社
友闻社项目制学习缘起于年（猪猪博士），旨在引导8-14岁的青少年，认识自己，了解世界，与青少年一起在真实的学习情境下“行走·对话·反思”。
友闻社（猪猪博士）自主设计并实践了“走读长沙”系列社会化学习活动；杜甫遇见铜官窑、走读老街巷、遇见古村落、社区探索等项目式学习课程；设计了紫鹊界、大明山庄、柏乐园等研学基地的课程设计。
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